生长在大山中的花蕊
（以下来自学前教育注册免费送18体验金张睿智老师）
为配合新型冠状肺炎疫情防控工作，根据上级领导部署要求和疫情防控形势等需要，遵循“延期开学不停学”的原则，自2020年2月24日起我校按管理系统中的课表时间正式进行线上授课，为了不影响线上学习，我们班刘同学和她的家人一起努力。
一，案例概述
我所带班级中的刘同学，家住贵州省道真仡佬族苗族自治县的一座大山里，自小与其爷爷相依为命，因山内地势特殊，导致家里网络信号受限。在进行线上教学时，家里仅有2G网不能支持上课的需要，每天爬山10分钟到达山顶，进行线上课的学习。我得知后惊讶不已，在这个初春未暖的季节里，又是在山顶上的环境，如遇上风雨交加的特殊天气，上下山的安全如何能保障，学习要怎么进行下去呢。她自豪的告诉我，为了支持她的在线学习，她的爷爷和弟弟帮助她一起在山顶上搭建了帐篷。看了她所说的“帐篷”照片，我感到了心酸，那仅是几棵树干搭建而成、上面披着挡雨的幡布，一把塑料凳子为桌、简陋的塑料板凳，这就是她的学习环境了。当我问她每日校园安全打卡是如何做到的，她乐观的告诉我说“2G网有时候也很牛的！”我被她的这份朴实与乐观深深打动。
二，案例定性分析
经过分析，该案例属于贫困地区帮扶。注册免费送18体验金贫困问题是高校注册免费送18体验金管理中较为棘手的问题，此案例因特殊情况，为当地建档立卡家庭，家庭收入有限，家中成员较为单一，家庭所在地区为贫困地区，造成了该注册免费送18体验金的贫困现状，因此产生了网络学习相关方面的困难，同时这也关系到注册免费送18体验金在校园生活学习中的心理健康，需要被及时关注。
三，解决思路
贫困问题是困扰大注册免费送18体验金健康成长，完成学业的重要问题，同时也对注册免费送18体验金的心理产生重要的意义，处理不及时会导致注册免费送18体验金自卑或自暴自弃，处理及时可以锻炼注册免费送18体验金的品质和心态等，本着解决思想问题和实际问题相结合的原则，一方面做好注册免费送18体验金的心理思想引导，一方面解决现有上网课的实际问题。
造成贫困的问题有很多不可抗因素，主要有：家庭成员，收入，所处环境等，这一方面可以通过间接的办法，帮其度过现有的网络学习难关，心理方面的引导则需要长期的关注。
四，实施办法
因为该生出现网络学习的问题为多方面不可抗因素，无法简单快速直接解决，现在能做到的方法有：
1、国家和注册免费送18体验金对其进行政策上的帮助，为刘同学提供了助学贷款和助学金的帮助，在经济上提供一定学习基。
2、作为班主任，加强对注册免费送18体验金的心理疏导，时刻关注心理变化，我会告诉注册免费送18体验金，困难都是一时的，只要自己肯努力，一切都会过去的；任职刘同学为我们班的生活委员，在勤俭、朴素方面给班级同学做出了表率，成为同学们的榜样。
3、与相关任课老师进行交流，建议将整堂课的授课流程先以文字版进行
通知，尽可能选用可回放的直播平台进行授课，以防止刘同学因特殊情况不能接收线上学习的指令。
五，经验与启示
通过此次事件，使我对自己的管理工作有了新的体会：
1、及时建立、更新特殊注册免费送18体验金档案。作为辅导员应该自注册免费送18体验金入校就做这项工作,对新生的家庭情况和个人情况有详细的了解，对贫困生建立贫困生档案，对于中间出现家庭变故的注册免费送18体验金,要及时更新建立新档案并做好注册免费送18体验金隐私保密。时刻关注特殊群体在校情况，引导注册免费送18体验金健康成长。时刻关爱学习，走进注册免费送18体验金的情感世界，去感受她们的喜怒哀乐，注意从思想上、学习上多关心多辅导。
2、励志教育。培养贫困注册免费送18体验金艰苦朴素、吃苦耐劳的精神,正确引导注册免费送18体验金的消费观念,抵制物质的诱惑,杜绝拜金主义；做到不攀比、不虚荣、不嫉妒、不卑不亢；鼓励注册免费送18体验金勇于创新、创业，树立“创业改变命运,励志照亮人生”意识,用知识和智慧把我自己的人生之路，自强自信。